Bu soruyu geniş ailemden bazıları adına soruyorum. Çocuğu kendim tanıyorum, ancak onları izlediğim bir veya iki durum dışında, çoğunlukla uzaktan. Tüm niyetler için, o benim küçük kuzenimdir, 8 yaşında Eric diyeceğiz. 'Biz' kelimesini kullanırsam, okunabilirlik yararına olur.
Eric, genellikle yetenekli olarak anılır. Çok düşünceli bir çocuk ve işleri kendi başına çözmekte kolay bir zaman geçiriyor - özellikle çok ilgilendiği konular söz konusu olduğunda (ki bu, ruh haline bağlı olarak neredeyse her şeydir). Ayrıca, ebeveynlerinin tüm cevaplara sahip olmadığını ve 'keşiflerini' onaylamak veya bunlara meydan okumak için genellikle kütüphanedeki kitaplara güveneceğini anladı.
Özellikle fiziğe büyük ilgi duyuyor. ve statik ve klasik mekanikte kendi kendine türetilmiş bazı temel yasalara sahiptir. Süreç, genellikle, rahatsız edilmek istemediği bir durumda bir kalem ve bir kağıt parçasıyla oturması, etrafındaki şeylere bakması veya Evdeki nesnelerden oluşturduğu basit şeylere bakmasıdır. Sonunda bittiğinde ve aslında doğru olduğunu kontrol ettiğinde, çalışmalarını paylaşmak konusunda her zaman heveslidir. Bu dönem boyunca kendini izole etme eğiliminde olmasına rağmen, ebeveynleri yeteneğini ve sürecini geliştirmeleri gerektiğini düşünüyor. kurgu. Bu, paylaşma konusunda çok daha az heveslidir ve birisi işini yanlışlıkla okuduğunda veya omzunun üzerinden bakmaya çalıştığında gözle görülür şekilde kırılır. Bir noktada, bilimsel "keşiflerini" paylaşmak konusunda isteksiz olmaya bile başlayacak kadar kötüleşti.
Bu doruk noktasına, ebeveynlerinin odasında yazılarının bir kısmını bulmasıyla bir aydan biraz daha uzun bir süre önce ulaştı. Temalar onun yaşının ötesinde olmasına rağmen, herhangi bir şekilde açıklayıcı veya saldırgan değildi. Bununla birlikte Eric, açıkça bunu mahremiyetinin ihlali olarak gördü ve o zamandan beri TÜM çalışmalarını kendi kendine öğretilen bir kısaltma biçiminde yazmaya başladı (Bunun gerçek olduğunu teyit ettik, eğer sorulursa kendi çalışmasının pasajlarını aynen tekrarlayabilir. günler sonra bile bilim meselesi).
Bu tür bir inzivanın ona uzun vadede zarar verebileceğinden korkuyoruz, ancak yeteneklerinin gelişimine müdahale etmek istemiyoruz. Ebeveynlerin olağan tavsiyesi, her durumda, çocuğun tüm faaliyetlerine mümkün olduğunca çok katılıyor veya dahil oluyor gibi görünmektedir, ancak bu, çocuğun açıkça istemediği bir şeydir. Girişimlerde bulunulduğunda, o kişiyle başka bir şey yapmayı tercih eder (bu yüzden tamamen anti-sosyal değildir!)
Yeteneklerini geliştirirken yine de onu zararlılardan koruyabilmesini nasıl teşvik ederiz düzyazısında ifade edebileceği düşünceleri, genellikle denetliyor ve - gerçekten - ebeveyn mi?